Как отучить щенка есть штукатурку или нечистоты!

Если щенок дома или во время прогулки поедает штукатурку, пищевые отбросы, нечистоты, нужно в первую очередь выяснить, достаточно ли он получает с кормом необходимых минеральных веществ, а если нет, нужно увеличить минеральную подкормку, обратив внимание не только на количество минеральных веществ, но и на их ассортимент. Организм щенка | должен в достаточном количестве получать кальций, фосфор, микроэлементы и другие минеральные вещества. Если, несмотря на полноценное питание, щенок продолжает поедать штукатурку, подбирать пищевые отходы, слизывать землю, следует принять предупредительные воспитательные меры. На прогулке по выбранному маршруту нужно заранее разложить кусочки мяса, кости и т. п., обозначив эти места не заметными для щенка палочками и ветками. На прогулке нужно внимательно наблюдать за ним и, как только он попытается схватить кость, следует немедленно произнести запрещающую команду «фу!» и сделать чувствительный рывок поводком. Такие действия нужно повторить 2—3 раза.

 Обычно щенки из любопытства пробуют «на вкус» все подряд, и если их своевременно не отучить, то скоро они перегрызут в вашем доме все что можно. Таким образом они не только удовлетворяют свое любопытство, изучая предмет, но и спасаются от скуки. Если вы каждый раз будете только наказывать собаку, то не добьетесь положительного эффекта. Дело в том, что у животного стремление грызть и жевать что-либо заложено на инстинктивном уровне. Наказание воспринимается им не как запрет грызть вообще, а как запрет грызть, пока хозяин находится рядом. Как только вы покидаете дом, собака опять принимается за свое. В результате вы злитесь на непонимание «этим глупым животным» элементарных вещей, вместо того чтобы самому понять собачьи инстинкты. С каждым своим возвращением домой вы наказываете собаку, и в результате она начинает бояться вашего появления и радоваться вашему уходу. Если вы накажете собаку за конкретный испорченный ею предмет, она перестанет грызть его и возьмется за другой (скажем место дивана — за кресло). Поэтому единственный выход показать животному, что можно грызть. · Хозяин должен дать собаке несколько предметов, с которыми она будет играть. Как только животное поймет, какие игрушки можно грызть, оно сразу же перестанет обращать внимание остальные предметы. Но пока собака не признала своих игрушек, не оставляйте ее в доме на длительное время без присмотра. · Если вы уходите, закрывайте собаку в отдельной комнате рядом с её вещами. · Пока вы находитесь дома, время от времени посматривайте, чем собака занята. Если играет со своими игрушками, похвалите ее. Если заинтересована чем-то другим, не ругайте, а постарайтесь обратить внимание на ее игрушку. Когда это удалось сделать, обязательно снова похвалите собаку. Таким образом у животного будет формироваться условный рефлекс : игрушка — похвала, и собака перестанет грызть вашу мебель. · В качестве игрушек желательно использовать вещи, которые 'трудно разгрызть, разжевать, проглотить. Наилучший материал — сыромятная кожа, жесткая резина. Это может быть мяч, специальная искусственная кость и т. д. · Никогда не используйте в качестве игрушки свою старую обувь или одежду, так как собака, поиграв со старым ботинком , увлеченно примется за новый. · Если вы оставляете щенка одного без присмотра, дайте ему игрушку с приятно пахнущей начинкой (но так, чтобы ее было · можно достать). Щенок будет настолько занят содержимым игрушки, что в ваше отсутствие не станет обращать внимания на другие предметы в доме. · После того как собака привыкнет к своим игрушкам, при­никнет находиться в одиночестве, ее можно смело оставлять одну дома, не боясь, что она начнет выть или грызть мебель­ным гарнитур.

 Как отучить щенка прыгать на хозяина, лизать лицо?

Большинство щенков любят прыгать на хозяина, опираясь на него передними лапами. Во избежание этого при поощрении ни следует поднимать лакомство слишком высоко, чтобы щенок не подпрыгивал за ним и не опирался лапами на хозяина. Если привычка все же появилась, ее нужно пресекать запрещающей командой «Фу!», а если щенок не подчиняется, легко ударить его прутиком по спине. Не рекомендуется позволять щенку лизать лицо хозяина так как это негигиенично. В то же время не следует запрещать щенку периодически лизать руки, после чего, естественно их нужно вымыть с мылом. Как отучить щенка попрошайничать?

Чтобы щенок не попрошайничал, когда хозяева едят, его нужно предварительно покормить, а каждую попытку приблизиться к столу немедленно пресекать командой «Место!" Если щенок не реагирует на команду, ее следует повторить и отвести щенка на его место.

 Как научить щенка правильно реагировать на встречу с посторонними людьми? Щенок должен правильно реагировать на встречу с посторонними людьми. Ни в коем случае нельзя допускать, чтобы он воспринимал встреченных на улице незнакомых людей как друзей или, еще хуже, как врагов и проявлял страх. Щенки до 2—3-месячного возраста, как правило, доброжелательны и к незнакомым людям. Не стоит мешать им знакомиться, ибо таким образом они приобретают жизненный опыт. В то же время нельзя позволять постороннему ласкать щенка или иг­рать с ним. Это поможет выработать у щенка спокойное и не заинтересованное отношение к людям.

 Как отучить щенка облаивать незнакомых?

 У щенков, достигших 3-месячного возраста, отмечены черты индивидуального поведения. Большая часть щенков не проявляет к посторонним особой заинтересованности, тем более радости, они становятся настороженными. Некоторые щенки облаивают входящих, что следует поощрять поглаживанием и восклицанием «Хорошо!». Однако длительное облаивание поощрять не стоит. Если щенок испугался входящих посторонних людей, совершающих резкие движения, нужно попросить их прекратить действия, которые пугают щенка, успокоить его поглаживанием и подозвать поближе к вошедшему , чтобы он убедился в отсутствии угрозы со стороны постороннего. Цель любого собаковода — вырастить собаку, которая стала бы хорошим сторожем. Если щенок 3—4-месячного возраста и старше безразличен к вошедшему в квартиру по­стороннему человеку или встречает его с радостью, необходимо провести несколько занятий по выработке у него навыков правильного поведения. Для этого нужно попросить зна­комого перед входом в квартиру не сильно, но достаточно энергично поскрести в дверь. Если щенок насторожится и начнет лаять, его следует поощрить восклицанием «Хоро­шо!» и поглаживанием. Аналогичное поведение, только в более выраженной форме, должно проявиться, когда посторонний человек войдет в квартиру. Если эти действия не вызовут желательной реакции, нужно, чтобы посторонний человек расшевелил щенка нерезки­ми угрожающими действиями. Когда щенок насторожится и начнет лаять, постороннему следует отступить и, показав свой «испуг», выйти из квартиры. Хозяин должен успокоить щенка поглаживанием и восклицанием «Хорошо!». Действия постороннего человека по отношению к щенку должны быть не очень резкими, не пугающими. Достаточно, если щенок проявит умеренную защитно-оборонительную реакцию, но нельзя позволять ему проявлять трусость. Также нельзя допускать, чтобы щенок в состоянии крайнего возбуждения попытался укусить незнакомого человека, так как это способствует выработке нежелательной в его возрасте злобности. Категорически не рекомендуется вызывать у щенка настороженность и активно-оборонительную реакцию, переодев­шись в одежду соседей и воздействуя на него угрожающе. Щенок быстро разоблачит хозяина по запаху и другим инди­видуальным особенностям.

 Если щенков в возрасте 3—5 месяцев мало знакомят с окружающей средой, они из-за недостаточного физического развития и несформированности поведенческих реак­ций часто проявляют в ответ на внешние раздражители пассивно-оборонительную реакцию, отступая, пугаясь и стараясь спрятаться. Такая реакция нежелательна, поэтому щенка следует ус­покоить и отвлечь игрой или лакомством. Как правило, подобное поведение щенка не является проявлением врож­денной и не поддающейся исправлению пассивно-оборонительной реакции, обусловленной слабым типом высшей нервной деятельности. Это естественная реакция на незна­комый внешний раздражитель. При регулярных занятиях со щенком ее заменит оборонительная реакция в активной форме. Если пассивно-оборонительная реакция сохраняется у щенка несмотря на занятия, в этом следует «винить» на­следственность. В результате воспитания щенок должен усвоить, за какие действия его поощрят лакомством и восклицанием «Хоро­шо!», а за какие накажут. Неотвратимость наказания для прекращения нежела­тельных действий — главный метод воспитания. Наказание должно применяться тогда, когда щенок

 пытается совершить нежелательное действие или немедлен­но после него, предварительно подав запрещающую ко­манду «Фу!». Для воспитания и начальной дрессировки щенка необходи­мы шлейка, ошейник, длинный и короткий поводки, апортировочные предметы, сумки для лакомства и инвентаря.