Вначале рассмотрим возрастные особенности щенков и подходы к дрессировке каждой из трех возрастных групп.

 Дрессировка щенков в возрасте 1 —3 месяцев

Щенков в возрасте 1—3 месяцев приучают к хозяину и членам его семьи, кормлению, своему месту, чистке и мытью, чистоплотности, кличке, шлейке и поводку, подходу к хозяину (команда «Ко мне!»), отходу от хозяина (команда «Гуляй!»), прекращению нежелательных действий (команда «Фу!»), иг­рам с хозяином и сверстниками, раздражителям внешней среды (на прогулке). У щенков легко вырабатываются положительные навыки, связанные с какой-либо деятельностью, и с трудом, основанные тормозных реакциях. Для выработки необходимых навыков рекомендуется использовать лакомства.

В возрасте 3—6 месяцев щенков продолжают приучать к чистоплотности, кличке, выполнению команд «Место!», «Ко мне!», («Гуляй» Фу!», играм с хозяином и сверстниками и к раздражителям внешней среды. Щенка приучают к ошейнику, поводку, наморднику. Приступают к отработке команд «Рядом!», «Сидеть», «Лежать!», «Стоять!», «Покажи зубы!», «Апорт!», двигаться по лестнице, преодолевать небольшие препятствия, двигаться в населенных пунктах, вести себя в транспортных средствах, а также к выдержке. В отличие от 1—3-месячных животных, необходимые навыки 3 - 6-месячных щенков вырабатываются в процессе той иной деятельности не только при помощи корма (лакомства ), но и механическими воздействиями (нажим ладонью, (лёгкие натяжения и рывки поводком и др.). Корм (лакомство, как правило, используют для поощрения за выполнение команды. Во время обеда возьмите несколько кусочков в руку, сядьте на стул (поплотнее и поудобнее: может быть, сидеть придётся очень долго) , подзовите щенка, покажите ему лакомство и заученно (как попугай), но громко и радостно повторяйте команду до тех пор, пока он не сядет. Когда он выполнит команду, тут же отдайте ему всю горсть лакомства, и если будет продолжает сидеть, дайте еще столько же (рис. 1).

 

рис.1

Изобразите бурный восторг, погладьте щенка, скажите ему ласковые слова какой-нибудь командой отпустите его. Вначале обучение пойдет медленно, но когда собака пой­мёт, что приводит ее к успеху, она будет садиться и сидеть неподвижно. Но это потом. А прежде вам предстоит весь поведенческий репертуар вашего щенка: он то подскочит, то отбежит, то примется лаять, а то и начнет бить вас лапой, но рано или поздно все же присядет. Именно присядет, не сядят, а присядет. Поторопитесь подкормить его!

Если вы будете успевать это делать, то уже к концу вечера щенок всё поймет. Дрессировка щенков в возрасте 6—8 месяцев

В возрасте 6—8 месяцев щенка приучают выполнять команды «Ко мне!», «Гуляй!», «Рядом!», «Сидеть!», «Лежать!», «Стоять!», «Место!», «Апорт!», «Фу!», «Покажи зубы», преодолевать препятствия, двигаться в населенных пунктах, вести себя в транспортных средствах и выдержке. Продолжаются игры с хозяином и сверстниками, прогулки. Приступают к отработке команд «Голос!» и «Ползи!». В этот период щенка приучают выполнять команды, подаваемые одновременно с жестами, а также раздельно. Усложняется методика дрессировки, повышаются требования, предъявляемые к щенку. Для более четкого выполнения команд допускаются не только натяжения, но и умеренные рын­ки поводком, нажимы ладонью на участки тела (метод принуждения). Однако по-прежнему все воздействия на щенка должны быть щадящими, так как его организм в этом возрас­те еще недостаточно сформировался. Для того чтобы навыки выполнения команд соответствовали требованиям общего курса дрессировки (ОКД), необходимо постепенно приучать щенка выполнять их без поводка. Приучить щенка работать без поводка можно лишь тогда, когда у него на ту или иную команду выработаюся и закрепятся навыки при работе с ним на поводке В противном случае случае щенок не только ничему не научится, но утратит ранее приобретенные навыки.

К хозяину и членам его семьи щенок привыкает в процессе постоянного общения с ними. Если к щенку относятся заботливо и не допускают каких-либо действий, вызывающих боль пугливость,, то между ним и окружающими устанавливаются и укрепляются хорошие взаимоотношения. Наиболее прочный контакт должен быть установлен между щенком и хозяином. Поэтому заниматься содержанием и воспитанием щенка должен хозяин, а остальные члены семьи могут ухаживать за ним в случае крайней необходимости (болезнь хозяина и др.). Если при появлении хозяина щенок подбегает к нему и начинает ласкаться, подпрыгивает и беззлобно лает, сопровождает его по квартире или во дворе, стремится затеять игру, а в случае ухода хозяина проявляет беспокойство, а иногда скулит, ожидает у двери, значит, необходимый контакт установлен.

Приучение к кормлению •

Регулярный прием корма и воды — это жизненно важная потребность, к этому не нужно приучать щенка. Когда его отняли от матери и передали другому владельцу, он уже приучен к различному корму. Важно регулярно, в одно и тоже время поить и кормить щенка, соблюдать полноцен­ность суточного рациона, следуя научно обоснованным ре­комендациям. • Недокармливать и перекармливать щенка недопустимо. В первом случае это приведет к отставанию в росте, а во втором — нарушит нормальный процесс пищеварения, ухуд­шит аппетит, спровоцирует ожирение.

 Научить собаку возвращаться на место необходимо как в повседневной жизни, так и при специальной дрессировке. Условными раздражителями здесь служат команда и жест, безусловными — поощрение, легкий рывок поводком.

Дрессировка 1 -2-месячных щенков •

К своему месту щенка начинают приучать с первых дней его появления в доме. Это место, где должен лежать коврик (половичок ), предназначено для отдыха щенка, а также для его временного размещения в случаях, когда он мешает людям (уборка помещения, прием пищи и др.). • Каждый раз, когда щенок, насытившись или наигравшись , начнет укладываться где-нибудь на отдых, нужно взять его на руки, отнести на его место и после команды «Место!» положить на коврик, затем повторить команду и погладить. В пер­вое время щенок, как правило, попытается подняться и убежать. В таком случае, удерживая его на подстилке, следует повторить команду «Место!», погладить, а когда он успокоится, поощрить восклицанием «Хорошо!», поглаживанием и лакомством, а затем отойти. Если щенок уснет, на этом упраж­нение можно закончить. • Если он встанет и попытается улечься где-нибудь на другом месте, упражнение следует повторить. В течение дин упражнение нужно повторять 3—4 раза. По такой методике приучают щенка уходить по команде «Место!» в случаях, если во время приема людьми пищи он будет попрошайни­чать или во время уборки квартиры станет гоняться за веником и др. • Следует учитывать, что щенка сравнительно легко приучить. к выполнению команды, когда он сыт или устал. Значительно труднее сделать это, когда его возбуждает запах пищи у стола или привлекает движущийся по полу веник или пылесос, В первом случае навыки легко вырабатываются у молодых, 1—2-месячных щенков, а во втором — у щенков, достигших 3—4-месячного возраста и старше. Постепенно ваш щенок привыкнет выполнять команду.

 Дрессировка 3—6-месячных щенков

Приучать щенка к месту продолжают и в возрасте 3—6 месяцев. Однако теперь после команды щенка не относят, а отводят . Делают это следующим образом. Когда необходимо отправить щенка, его подзывают и отводят на его место. Затем повторяют команду и кладут щенка на коврик, после чего поощряют восклицанием «Хорошо!», поглаживанием или лакомством и отходят. После того как щенок полежал, подзывают его и немного с ним играют. Если после команды он не идет на место рядом с хозяином повторяют команду более строгим тоном и увлекают его за собой. Если это не помогает, используют поводок со шлейкой или ошейником. Отводят щенка по команде на его место на поводке, снимают шлейку или ошейник, кладут щенка на коврик, повторив при этом команду «Место!», и поощряют восклицанием «Хорошо!», лакомством и поглаживанием. В дальнейшем сопровождают щенка на его место без поводка. Постепенно после команды сокращают число сопровождений, а затем отправляют щенка на место без сопровождения. В течение дня это упражнение нужно повторять 4—5 раз. Дрессировка 6—8-месячных щенков В возрасте 6—8 месяцев команду «Место!» отрабатывают не только в квартире, но и во дворе. • Щенка берут на длинный поводок, укладывают по команде «Лежать!» и кладут перед ним какой-нибудь предмет, который обозначал бы его место. Вторично произносят команду, отхо­дят от щенка на 3—5 шагов и поворачиваются к нему . После небольшой паузы щенка подзывают к себе, поощряют, затем делают такой жест — протягивают правую руку ладо­нью вниз на высоту пояса в направлении места, которое щенок оставил, и опускают к бедру правой ноги с небольшим наклоном корпуса вперед, одновременно подавая команду Место!». В это же время левой рукой делают несколько их рывков поводком и идут со щенком к обозначенному месту. При этом отпускают щенка вперед, приучая двигаться к месту самостоятельно. • Во время движения 2—Зраза повторяют команду «Место!» Подведя щенка к предмету, укладывают его и поощряют. Упражнение повторяют с небольшими перерывами 2—3 раза. • Если щенок отходит от своего места, команду следует повторить более строгим тоном, а если это не помогает, щенка нужно отвести на место на поводке. • Когда щенок выработает навык на команду и жест, команду «Место!» после жеста нужно подавать все реже, а затем ограничиться одним жестом. Затем щенка отправляют на место по команде и жесту одновременно.

 •Выполнение первоначальных упражнений при наличии отвлекающих раздражителей. • Использование для обозначения места предмета или вещи незнакомых собаке. • Частые подзывы собаки к дрессировщику. • Излишне сильные рывки поводком во время возвращения собаки к месту при выполнении начальных упражнений.